“咳咳，有没有你们说的那么好？”胡为民无奈摇头。

查剑英神情激动，“胡老师，语言已经无法准确描述我看您这篇《演员》时的心情了！”

陈建公感慨道：“我觉得您这篇《演员》发表后，会在文化界引起轰动的。”

“好了，你们的夸奖我收到了，现在谈一谈你们写的《演员》吧。”胡为民道。

话音刚落下，小教室内瞬间变得安静下来。这下，他们总算体会到胡为民指点文学社成员时的感觉了。

胡为民没有兴趣制造紧张的气氛，当即拿起查剑英的手稿，从多个维度开始点评。

查剑英在经过最初的慌乱后，很快进入到学生的角色，听得很认真。

“总的来说，剑英同学的这版《演员》完成度很高，情节紧凑，语言流畅，文字优美。但也不是没有优美，故事反转处的剧情衔接做得不够好，有太多多余的内心戏描写，还有对人物的刻画力度不够。”

“谢谢胡老师，我知道该怎么写了！”

查剑英感激道。

胡为民说的都是干货，换个人可不会这么教她。

接着，他又将陈建公那篇小说的优缺点说了一遍。

同样，他又收获了陈建公的感激。

“哈哈，你们既然叫我老师，我不教你们点干货，也说不过去。”

胡为民大笑，表现得不在意，实际上，他心里可高兴了。

笑过后，他又正色道：“接下来，《送货上门》就交给你们俩独立完成，嗯……就当作业好了。”

“写完之后交给我，谁写得最好，就用他的那篇发表。”

查剑英和陈建公面色也变得严肃起来，两人对视一眼，都看到了彼此眼中的斗志。

胡为民看得好笑，接着道：“你们可以考虑起个笔名了。”

“啊！”

两人眼中的斗志瞬间消失，变得紧张起来。

笔名……胡老师难道愿意将作品的署名权交给他们？

胡为民好奇道：“对了，你们有笔名吗？”

他记得两人之前在《故事会》上发表过作品的。

“我……我有笔名。”

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