他和小蝴蝶一起站着。

“您是代替杨云的新心理医生？”班主任问。

很客气。

但有时候客气代表公事公办，苏晴每次喊他‘顾然医生’的时候，基本都没好事。

“您好，我是顾然。”顾然笑着伸手。

必须把双方地位放在同一水平线。

“.您好，我是康文蝶同学的班主任，王子铃。”班主任也不好意思继续坐着，起身与顾然握手。

扳回一局。

“顾然老师，”班主任收回手，双手交叠在胸前，“我想知道，你为什么要拿走康文蝶同学的书包。”

通过动作，她试图拔高自己的地位。

“伱是这样和王老师说的？”顾然笑着问小蝴蝶。

通过打压学生，他也拔高自己的地位。

“顾然老师，我现在在问你。”班主任轻敲桌面。

“嗯——”顾然手托着下巴，陷入沉吟。

通过从容的应对、略显散漫的态度，他保持自己同等的地位。

“该不该说呢，”他像是在自言自语，又像是在问小蝴蝶，“果然不能说。”

他看向班主任：“王老师，抱歉，这是康文蝶的个人隐私，如果她没和你说，我也没有权力告诉你。

“不过，关于她为什么没写作业，这完全是误会。

“昨天她让我帮她拿书包，可我赶着回诊所，所以把书包放在树上，造成小蝴蝶以为我把书包带（本章未完，请翻页）

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